Unterricht

Die Baulehre war von Anfang an das höchste Ziel der Ausbildung am Bauhaus. Jedoch konnte erst 1927 in Dessau eine eigene Architekturabteilung eingerichtet werden. Zuvor wirkten Studierende an Projekten im privaten Baubüro Gropius mit.

Die Musikerin hatte Anfang des 20. Jahrhunderts eine eigene Musikpädagogik entwickelt. Am Bauhaus lehrte sie die Studierenden und Meister eine gleichberechtigte, harmonische Nutzung aller Sinne.

Nicht-künstlerische Fächer gehörten von Anfang an zum Programm des Bauhauses. Unterrichtet wurden sie oft von Gastlehrern und Gastprofessoren.

„Kunst gibt nicht das Sichtbare wieder, sondern Kunst macht sichtbar“. Unter diesem Motto entwickelte Klee eine eigene Farb- und Formlehre, die elementarer Bestandteil des Vorkurses war.

Der Zusammenhang von Farben und Formen nahm in Kandinskys Denken und Kunstpädagogik einen zentralen Platz ein. Die Zuordnung der Grundfarben zu den Grundformen geht auf seine Farb- und Formenlehre zurück.

Obwohl sich das Bauhaus nicht als Kunstschule im traditionellen Sinne verstand, wurde der bildenden Kunst eine große Bedeutung zugemessen. Unter Hannes Meyer und Mies van der Rohe wurde ihr Einfluss jedoch zunehmend marginalisiert.

Im Rahmen des Vorkurses unterrichtete Joost Schmidt ab 1925 die Studierenden zwei Semester in Schriftgestaltung. Ab 1929 erteilte er höheren Semestern zudem Unterricht in Akt- und Figurenzeichnen.

Bis 1928 entwickelte Oskar den Kurs „Der Mensch“, der sich in einen formalen, einen biologischen und einen philosophischen Teil untergliederte.