Mit Hannes Meyer und Hans Wittwer kehrte eine funktionellen Auffassung des Bauens am Bauhaus ein. Ihre Studierenden erstellten Funktionsdiagramme: Tabellen und Grafiken, in denen Informationen zum Baugrund, zum Fortlauf der Sonne und vor allem zu den Bedürfnissen der zukünftigen Bewohner festgehalten wurden. Architektur wurde zur Bauwissenschaft. Ein Musterbeispiel hierfür ist die Bundesschule des ADGB. Ihre konsequente Planung von innen nach außen wird in Walter Peterhans’ Fotografien manifest.

Der Schwerpunkt Walter Peterhans Unterricht lag auf den technischen, chemischen und optisch-physikalischen Aspekten des Mediums Fotografie, deren Kenntnis er als Voraussetzung für die Umsetzung künstlerischer Entwürfe betrachtete.

Die wie ein Stillleben inszenierte Fotografie weist kaum porträthafte Züge auf, sondern handelt vielmehr vom Spiel von Licht und Schatten auf den verschiedenen Oberflächen und Strukturen sowie dem eigenartigen Kontrast zwischen der Geschmeidigkeit des Haars und der Steifheit der Stoffbahnen.

Ohne den sinnstiftenden Titel würde der Betrachter ein meisterhaft fotografiertes, raffiniert auf dem Boden einer Keramikschale angeordnetes Stillleben mit deutlich femininer Ausstrahlung bewundern. Die Bezeichnung löst das Werk jedoch aus der Dingwelt und setzt eine Flut von Assoziationen frei.

Schon früh wurde am Bauhaus vielfältig und fächerübergreifend mit dem Medium Fotografie experimentiert. Doch erst 1929 wurde eine Fotoklasse eingerichtet, die der Fotograf Walter Peterhans leitete.